EQUIPO NIZKOR
Información

DERECHOS


30abr07


Varios colectivos apoyan a los abogados de derechos humanos de Mendoza.


Dr Daniel Vila
De nuestra consideración

Somos defensores y defensoras de los DDHH de ayer, pero también de los DDHH de HOY. Queremos exponer ante Ud.:

Que violar los Derechos de las gentes, ofende la condición humana de dichas personas, pero sin duda alguna, afecta profundamente la condición de persona de bien del o de la que lo practica.

Que una sociedad que no cuida a sus ciudadanos/as se hace cada vez más violenta e insoportable.

Que como personas de bien pretendemos que la épocas en donde cualquiera era dueño de la vida del otro/a sea un mal recuerdo en la historia de un país democrático o que pretende serlo.

Que la violencia engendra violencia, y para ello no tenemos más que mirar nuestros televisores y tomar buena cuenta de las atrocidades que se provocan resolviendo las problemáticas con el uso abusivo de la fuerza. Nada se soluciona, las problemáticas suelen agravarse hasta profundidades insoportables..

Que hacer propaganda de la violación de un DDHH es un acto tan deleznable como violarlos. Que los y las defensores de los DDHH son imprescindibles en una sociedad. Sin ellos/as estamos todos y todas desprotegidos, nuestros hijos y nuestras hijas.

Que esperamos que vuestro medio de comunicación tenga posiciones éticas acordes con los tiempos democráticos.

Saludamos a Uds Atte

30 de abril de 2007

Marcela DŽAngelo, Arquitecta, Ciudad Autonoma de Bs. As., Colectiva feminista "Viva la Pepa"
Viviana DŽAngelo, Lic en Ciencias de la Educación, Provincia de Bs. As., Autoconvocadas/os por los DDHH
Osvaldo Rojas, Periodista, Prov. de Bs. As., Casa de la Amistad Argentina Cubana Ituzaingó


Tienda de Libros Radio Nizkor On-Line Donations

DDHH en Argentina
small logoThis document has been published on 02May06 by the Equipo Nizkor and Derechos Human Rights. In accordance with Title 17 U.S.C. Section 107, this material is distributed without profit to those who have expressed a prior interest in receiving the included information for research and educational purposes.